Nuestros docentes denuncian más agresiones y un clima escolar “insostenible” que requiere actuar

Ocho de cada diez docentes de Huesca detectan un aumento de agresiones en las aulas y señalan un desgaste laboral “inasumible”, con peores condiciones y sin respaldo institucional.

AEP

Según STEA, el 80,95 % del profesorado oscense percibe más agresiones verbales o físicas por parte del alumnado y el 71,43 % apunta también al aumento de incidentes con familias, en un clima de trabajo que el 83,33 % define como conflictivo. El sindicato advierte de que esta situación ya tiene efectos sobre la salud laboral y las bajas.

A los problemas de convivencia se suman factores estructurales: el 88,10 % de los docentes rechaza las ratios actuales por no permitir una atención adecuada y el 95,24 % señala una burocracia “asfixiante” que resta tiempo a la enseñanza y a la atención al alumnado.

 

El estudio refleja una fuerte sensación de desvalorización profesional: el 95,24 % considera que la Administración no respalda al profesorado y que los salarios no se han revalorizado conforme al IPC, situando a Aragón entre los peor pagados y con una gestión sindicalmente cuestionada.

Como conclusión, STEA alerta de que solo el 61,90 % del profesorado oscense considera digna su profesión y avisa de un “riesgo real de escasez de docentes” si no se adoptan medidas urgentes en convivencia, ratios, salarios y reconocimiento institucional. 

STEA / JACATIMES